ECERSを活用！非認知能力を育む保育環境の選び方＆家庭でできる実践法

「この保育園、なんとなく良さそうだけど、本当に子どもの成長にプラスになるの？」

「先生や設備の良さだけでなく、子どもの非認知能力も育つ環境なのか知りたい！」

そんな疑問を持つあなたに、ECERS（幼児教育環境評価スケール）を活用した保育環境の選び方をご紹介します。

ECERSは、単なる学習環境だけでなく、「非認知能力」＝自己肯定感、協調性、創造性、忍耐力などを育む環境かどうかをチェックするための基準です。

この記事では、以下の内容をわかりやすく解説します！

1. ECERSとは？子どもの「学びやすい環境」を評価するツール

ECERS（Early Childhood Environment Rating Scale）は、アメリカで開発された幼児教育環境を評価するスケールで、世界中の保育園や幼稚園で活用されています。

この評価では、以下のようなポイントが重視されます。

この評価基準が高い園ほど、子どもの自主性や創造力、協調性を伸ばしやすい環境が整っているとされています。

例えば、ECERSスコアが「5.0以上」の保育園は、子どもが自主的に活動しやすいカリキュラムが充実している傾向があると報告されています。

2. ECERSの評価基準が「非認知能力」の育成に直結する理由

非認知能力とは、IQなどの数値では測れない「人間力」のこと。

• 自己肯定感
• 協調性
• 粘り強さ
• コミュニケーション能力

などが含まれます。

ECERSの評価項目を詳しく見ると、非認知能力と密接に関わっていることがわかります。

例えば、

「マシュマロ実験（スタンフォード大学）」では、自己制御力が高い子どもは、将来的に学業や社会生活で成功しやすいことが示されています。

「ペリー就学前プロジェクト」の研究では、幼児期に良質な教育環境（＝非認知能力が育つ環境）を受けた子どもは、40年後の経済的自立度や社会適応力が高いことが確認されています。

つまり、ECERSで高評価の保育環境は、非認知能力の育成にも優れている可能性が高いのです！

3. 保育園選びで「非認知能力」を伸ばすためにチェックすべき5つのポイント

保育園見学や選び方で、ECERSの視点を活かすと、子どもの非認知能力が育つ環境かどうかを見極めやすくなります。

① 先生と子どもがしっかり会話しているか？

→ 「おはよう！今日はどんな気分？」など、先生が子どもの感情に寄り添い、対話を重視しているかチェック。

② おもちゃや教材が子どもの手に届く場所にあるか？

→ 子どもが自由に遊びを選べる環境かどうかが、創造力や自主性を育てるカギ！

③ 外遊びや運動の時間がしっかり確保されているか？

→ 体を動かすことは集中力・自己コントロール力の向上につながる！

④ 異年齢の子ども同士で交流できる機会があるか？

→ 年上の子が年下の子に優しく接する場面がある園は、協調性やリーダーシップが育ちやすい傾向に！

⑤ 子どもの作品が園内に飾られているか？

→ 子どもの作品を大切に展示している園は、自己表現を尊重し、自己肯定感を高める教育を実践している可能性が高い！

4. 家庭でできる！ECERS基準を活かした「非認知能力を育てる環境作り」

家庭でも、ECERSの考え方を取り入れて、子どもの非認知能力を伸ばすことができます！

✅ 「できた！」をたくさん増やす環境をつくる

→ おもちゃや絵本を子どもの手が届く場所に置く

→ 「自分で決める」機会を増やす（今日の服を選ばせる など）

✅ たくさん話しかけ、気持ちを言葉にする

→ 「今日はどんな気分？」と聞いてみる

→ 子どもの発言を否定せず、興味を持って聞く

✅ いろいろな遊びを通して学ぶ機会を増やす

→ ごっこ遊びや積み木で創造力UP！

→ 外遊びで体力＆協調性UP！

まとめ：ECERSを活用して、非認知能力を育てる環境を選ぼう！

✅ ECERSの評価基準が高い保育園は、非認知能力が育ちやすい環境が整っている

✅ 保育園見学では「先生と子どもの関係」「自由遊びの充実度」をチェック！

✅ 家庭でもECERSの視点を取り入れ、子どもの自己肯定感や自主性を育てよう！

これから保育園を選ぶ方、子どもの非認知能力を育みたい方は、ECERSの基準を参考にして、最適な環境を見つけてください！